思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理,查漏补缺,把零散的知识系统化,对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。为此南厂小学四年级的学生开展了“思维导图比赛”活动。

 竞赛中，孩子们全力以赴，神情专注，时而动作娴熟地画框图，时而低头认真涂写颜色，现场充满了紧张又热烈的气氛。最终四一班的袁烁贻同学和四二班的董子初同学获得了胜利！

　　此次活动对于学生整体掌握知识，发展学生的思维能力有着重要的作用。学生在学习时也能够形成良好的学习习惯，运用思维图直观清晰地表达观点，推动孩子们逐步自我探索发现。