教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。本学期已接近尾声，郑家庄小学全体班主任学习热情高涨，再次集中在一起进行教研活动，以终为始，再扬新帆。

心中有“标”，脚下有路胸中有“度”，教学有方。“学而知不足，思而得远虑”。在学习中老师们自行研读新课程标准、专心记录、消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己。

老师们又观看了部分课例，在观摩课中，教师们感受到新课标“以学生为主体，教师为主导”的理念，真正体现出教师是“导演”，是学生自主学习的“引路人”。老师是真正的与孩子在交流，不再是单纯的老师教，学生学。放手让学生自主探究、合作交流，让学生成为课堂中的主人，在不断探究中寻求问题的答案。“连线电话”环节设计，接收到每个学生的信息，照顾全体学生，充分体现“教师是引导者，学生是课堂中的主人”的教学理念。老师们讲授各具特色，风格不一，且都充分体现了“创新、自主、探索”的教学思想。

本次集体教研中激活了老师们的思维，促进教室之间的交流与合作，使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，该校将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!